Dijital İletişim (Dıgıtal Communıcatıon)

Dijital iletişim, elektronik bilgi alışverişidir. Cep telefonları, kısa mesajlaşma, video konferans ve e-posta teknoloji kullanıcılarının iletişim kanalını değiştirmiştir. Bu iletişim biçimleri insanların kiminle, nasıl ve ne zaman etkileşim kuracağını yöneten yeni bir sosyal yapı oluşturmaktadır (Ribble, 2015). Dijital ortam insanlara birbiriyle sürekli iletişim kurma olanağı tanımaktadır (Tan, 2011). Cep telefonları mobil kişisel iletişim için yaygın şekilde kullanılmaktadır. Artık birçok anne-baba çocuklarının bir cep telefonu olması gerektiğine inanmaktadır. Çünkü çocuklarına her zaman ulaşmak istemektedirler. Ancak öğretmenler ve okul yöneticileri okuldaki cep telefonlarını büyük bir dikkat dağıtıcı ve davranış problemleri için bir katalizör olarak görmektedir. Bu durum genel olarak okullar ve toplum için önemli bir konudur. Cep telefonu teknolojileri birçok avantaj ve özgürlük sağlar ancak bu özgürlük beraberinde sorumluluk getirmektedir.

Çocuklara özgürlüğe karşı bu sorumluluk bilinci öğretilmedir. Eğitimciler bu dijital iletişimin okullarda kullanımıyla ilgili zor bir süreçle karşı karşıyadır. Cep telefonları, kısa mesajlaşma ve bloglar okullarda uygunsuz olarak görülebilmektedir. Ancak bu teknolojiler okullarda yasaklanırsa, okulun dışında bu cihazlara erişimi olan öğrencilere nasıl bir mesaj verilmiş olacaktır? Bu iletişim teknolojilerinin eğitimsel değerlerinin araştırılması gerekmektedir. Ayrıca öğrencilere bu teknolojiyi nasıl doğru şekilde kullanabilecekleri öğretilmelidir. Çünkü öğrenciler okulda bu teknolojileri kopya çekmek, dikkatlerini dağıtmak ve dersin huzurunu kaçırmak ve hatta siber zorbalık için kullanabilmektedir (Ribble, 2015).